Stap 9 : Interview - Hoe is jouw school ?

Thema 2 - Stap 9 — PROJET FINAL

Interview : Hoe is jouw school ? 🏆

C'est l'heure de mettre en pratique tout ce que tu as appris dans ce thema : tu vas interviewer un camarade sur sa journée d'école et son horaire, puis présenter ce que tu as appris devant la classe.

🎯 Consigne

Par deux : pose au moins 6 questions à ton/ta camarade sur sa vie scolaire (en néerlandais !) et note ses réponses. Ensuite, présente-le/la oralement à la classe en 1 à 2 minutes. Ton interview doit aborder :

✅ Son horaire et ses matières préférées (Welk vak vind je het leukst ?)
✅ Comment se passe une journée typique pour lui/elle (Hoe laat begin je ? Hoe laat eindig je ?)
✅ Ce qu'il/elle fait pendant la récréation et la pause de midi
✅ Les règles de l'école qu'il/elle trouve justes ou injustes (avec des verbes modaux)
✅ Son avis général sur l'école

🛠️ Comment te préparer ?

Prépare tes 6 questions à l'avance, en t'inspirant des sleutelzinnen vues dans ce thema (Hoe laat... ? Welk vak... ? Wat doe je tijdens... ? Mag je... ?).
Mène l'interview avec ton/ta camarade et note ses réponses en mots-clés (pas de phrases entières).
Entraîne-toi à voix haute avant le jour de la présentation, et chronomètre-toi (1 à 2 minutes).

💬 Voorbeeldvragen (exemples de questions à poser)

Hoe laat beginnen jouw lessen ?	À quelle heure commencent tes cours ?
Welk vak vind je het leukst, en waarom ?	Quelle matière préfères-tu, et pourquoi ?
Wat doe je meestal tijdens de middagpauze ?	Que fais-tu généralement pendant la pause de midi ?
Welke regel op school vind je niet eerlijk ?	Quelle règle de l'école trouves-tu injuste ?
Wat vind je, over het algemeen, van school ?	Que penses-tu de l'école, en général ?

Evaluatierooster 📊

Voici les critères sur lesquels ta présentation sera évaluée. Utilise cette grille pour t'auto-évaluer avant le jour J !

Contenu	Les 5 thèmes demandés (horaire, journée type, récréation/midi, règles, avis) sont présents et clairs.
Vocabulaire	Utilisation variée du vocabulaire scolaire (matières, lieux, personnes, activités).
Grammaire	Heures correctement formulées, bijwoorden van frequentie utilisés, modale werkwoorden bien construits (infinitif à la fin).
Prononciation & fluidité	Articulation claire, débit régulier, peu d'hésitations.
Interaction	L'interview a été menée en néerlandais et les réponses ont été correctement restituées.

Bilan van Thema 2 🎉

Coche ce que tu sais désormais faire en néerlandais :

Je peux nommer le matériel scolaire, les matières et les lieux de l'école. Je peux dire et comprendre l'heure (y compris le piège de "half"). J'utilise les bijwoorden van frequentie (altijd, vaak, soms, nooit...). Je peux parler de mon horaire et le décrire à l'écrit comme à l'oral. Je peux nommer le personnel et les lieux liés à la vie scolaire. Je conjugue et utilise correctement moeten, mogen, kunnen et willen avec l'infinitif à la fin. Je peux comprendre un message oral simple (annonce scolaire) et un mail décrivant un horaire.

👉 Tout ce vocabulaire et cette grammaire reviendront dans les thémas suivants : continue à les réviser régulièrement !